爱心“育人”

我在2000年9月踏上这神圣的三尺讲台。不知不觉，转眼之间就快五年了。在这五年中，我都从事了班主任工作。在工作中，我深深体会到了班主任工作的艰辛，但是每每看见学生由单纯、幼稚慢慢变得懂事、成熟时，我打心眼儿里觉得欣慰。

有人说，当班主任是一种挑战，因为班主任的教育自始至终都是一种最大限度的全方位的教育。班主任的工作是面向全班同学，工作的重点是围绕学生的德、智、体、美等方面开展。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。要想做好确非一件易事。工作中，我深深体会到班主任工作不是纸上谈兵那么简单，必须要付诸实践。作为班主任一定要有一颗热爱学生、尊重学生、理解学生、严格要求学生的心，这颗心要时时在，处处在。

一、   给予学生足够的爱心。

有人说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池。”班主任的爱是要发自内心，真诚的，只有这样才是学生心目中的良师益友。

有位女同学，是住校生。她平时不爱说话，性格较倔。有一天晚上，生活老师来找我说她生病了。我马上到寝室去看她，关心地问：“什么地方不舒服？”她一声不吭地摇摇头。我叫她和我一起去医院，她说什么也不肯。我轻轻地摸着她的额头说：“孩子，你在发烧呢！如果不去看病，病情会变得严重的！你的父母和我都会担心的！”她被我说动了，和我一起去了医院。在路上我紧紧握住她的小手，告诉她不要怕，有我在。到了医院。她非常害怕打针，眼泪都吓出来了。我赶紧帮她擦掉眼泪，紧紧地抱住她……这件事后，她没有以前那样孤僻了，遇到事情就会主动来找我谈心，她把我当成了好朋友！

二、尊重学生，做好学生的思想工作

每个人都有自尊，学生的心灵是美好、纯洁、善良、天真的。班主任在工作重要注意自己的言行举止，方式方法，不要戴上有色眼镜去看待孩子，因为每一个学生身上都有他自己闪光的一面。

班上有一个学生经常不完成作业，在家里说：“做完了。”在学校说：“忘记带来。”面对这种情况，我没有马上批评他。有一次，我在他的书里夹了一张字条，上面写着：你知道吗？郭老师一直都在关注着你，很希望明天能看到你的作业本。果然，第二天他上交了作业，而且字写得比以前工整。还有一次活动课上，同学们在练习体操，我想叫一个同学来叫口令，他调皮地大声叫起来，我觉得他的声音非常洪亮，节奏感也强，于是，我就叫他上来叫口令，他兴奋地跑上来，有力地叫起来。从那以后，他做事非常地积极，学习上进步也很大。我从这个事例中体会到，原来老师对学生的一点关心和尊重就能产生如此强大的教育力量。

三、留心观察，理解学生

人在任何时候都希望得到别人的理解，尤其是在心理和生理上发育不够成熟的小学生。他们有时的某些行为显得那么幼稚，甚至有时让你觉得不可理解。这就给老师提出了一个课题：在不可理解的情况下去理解学生。要做到这一点，作为班主任必须要做有心人，平时留心观察学生，掌握班上学生的个人习惯，性格，学习活动等基本情况，以便在学生出现什么不良行为时，通过冷静地分析，求得自己对学生的理解，这样有助于班主任工作的开展。

在我刚接到这个班的时，班里有位同学性格非常孤僻，从不与同学来往，也不与老师沟通。经过我留心观察，该生学习不好，上课喜欢搞东西，同学们都不喜欢他，也不愿理他。有什么不好的事情都说是他做的。这样，久而久之，他也就习惯独来独往。针对这种情况，我召开了班干部会，并组织了一次班队活动：如果一个同学学习不好，我们应不应该理解他，给他一个宽松愉快的生长环境？大家讨论得非常热烈，同时又找他个别沟通，班干部带头接近他，帮助他，几次下来，这个同学开朗多了。他的父亲几次到学校来感谢我，我的心里非常欣慰。

四、敞开心扉，真诚对待学生

俗话说：“精诚所至，金石为开”，班主任的真诚是帮助学生的最好办法。班里有位很聪明的学生，学习成绩也很好，但就是性格极为不好。父母又不在身边，住在亲戚家里，说话很没礼貌，行为无拘无束，亲戚拿他没办法。我每次找他谈话，都非常诚恳，多说他的优势，并送他一个日记本。一个月后，他变了，用他的话说他不好意思不变。他告诉我，他没想到老师那么关心他，那么有耐心，而且还从不轻易批评他，即使他犯了错，老师对他还是那样真诚，他终于被感动了。

五、严格要求，发扬民主

班主任是同学们手中的一盏明灯，是学生前进途中的拐杖。

班主任是班级工作中的决策者，有权决定很多事，以至于一些学生对班主任产生恐惧感。为了改变这一状况，我动足了脑筋，最后决定让学生自己管理班级，但是，有准绳。

1、班干部由同学自己选举

2、全班同学共同参与制定班干部管理制度。

3、班干部一周或两周开会，反映、总结班级情况。

4、全部同学有权监督和举报班干部的言行举止等。

5、特殊情况特殊对待和处理。

6、同学言论自由。

我充分发挥学生民主特征，让学生有个展示自己能力的舞台，培养学生建立良好的班风，有好的学习风气、鼓励学生要有集体荣誉感、自豪感。

总之，作为班主任，只有在工作中热爱孩子，一心扑在自己的工作上，才会不断迸发出智慧的火花，将学生视为自己的孩子，关注他们的身心健康，让他们在如花似锦的童年茁壮成长。

吴滩镇中心校：郭艳